在新时代素质教育蓬勃发展的背景下，兴义市第八小学积极响应，秉承“培苗”教育办学理念，以“全员参与、文化浸润、个性发展”为育人导向，精心构建系统化、多元化的社团活动体系，不仅为师生搭建起共同成长的立体平台，更成为传承中华文脉、厚植家国情怀的重要育人阵地。
近年来，兴义八小将目光聚焦于非物质文化遗产的传承，独具匠心地开设了八音坐唱、茶艺、蜡染、扎染、剪纸等一系列特色社团课程。通过构建“课堂研习+工坊实践+田野考察”的三维学习空间，让学生们沉浸式体验传统文化的魅力。
其中，茶艺社团走出校园，走进七舍镇万亩茶园，在茶香四溢中感受茶文化的源远流长；八音坐唱与扎染、蜡染社团则深入万峰林八音堂，开展了一系列富有成效的研学实践活动，助力学生实现从文化认知到技艺掌握，再到创意表达的阶梯式成长。
在万峰林八音堂的研学活动中，八音坐唱社团的学子们迎来了一场与传统文化深度对话的机会。他们有幸得到非遗代表性传承人的悉心指导，系统学习了牛骨胡、月琴、竹鼓等特色乐器的演奏技法。不仅如此，同学们还深入理解了“八音”（金、石、丝、竹、匏、土、革、木）这一古老音乐分类的智慧。当同学们与传承人携手演绎布依族经典曲目《贺喜堂》《当蒙》时，吊脚楼内余音绕梁，多声部协作的独特韵律仿佛将大家带入了布依族的历史长河，对传统文化的热爱之情油然而生。
“以前只在电视上看过八音坐唱，今天能亲手演奏这些乐器，感觉特别神奇。”参与活动的学生兴奋地表示。多声部协作的独特韵律，让在场师生真切体会到“听得见的乡愁”。
与此同时，扎染、蜡染社团的同学们也在专业匠人的示范指导下，开启了一场传统工艺的探索之旅。他们亲身体验了“捆扎技法”的精妙与“蜡刀绘图”的匠心，从布料预处理到浸染固色，完整参与了传统工艺的全流程制作。当一幅幅蓝白相间的纹样在阳光下徐徐展开时，古老的智慧穿越时空，在同学们的指尖焕发出新的生机与活力，每一幅作品都承载着同学们对传统文化的理解与创新。
此次研学活动，对于兴义八小的师生而言，不仅是一次传统文化的深度体验，更是一场文化自信的生动教育，让学生们深刻认识到非物质文化遗产的价值与魅力，增强了他们对传统文化的自豪感与责任感。
“学校将非遗传承融入日常教学，不仅要让学生们掌握技艺，更要让其理解其中蕴含的文化智慧，让孩子们在亲身体验中增强文化自信。”该校校长严昌福表示，未来，学校将继续深化特色社团建设，让非物质文化遗产在校园这片沃土中生根发芽、茁壮成长，为培养堪当民族复兴大任的时代新人注入持久的文化滋养和精神力量，书写教育新篇章。
贵州教育报记者 潘国虎
编辑 陈茜茜
二审 贺韬
三审 刘钢
